JULHO.matutino

Sex || 1º || **PL Livre** ||  ||   ||   ||   ||   ||   || cromossômicas || Conhecer aberrações cromossômicas numéricas e estruturais. || Os alunos pesquisarão e farão slides sobre aberrações cromossômicas. ||  || doenças e prevenção contra o caramujo africano. || Os alunos assistirão um vídeo sobre o caramujo africano em sala de aula, farão debate sobre o assunto farão produção de texto. ||  || Seg || 1ª ||   ||   ||   ||   ||   || ﻿Aula disponível não utilizada. ||  || Ter || 1ª || **PLLivre** ||   ||   ||   ||   ||   ||   || doenças e prevenção contra o caramujo africano. || Os alunos assistirão um vídeo sobre o caramujo africano em sala de aula, farão debate sobre o assunto farão produção de texto. ||  || doenças e prevenção contra o caramujo africano. || Os alunos assistirão um vídeo sobre o caramujo africano em sala de aula, farão debate sobre o assunto farão produção de texto. ||  || doenças e prevenção contra o caramujo africano. || Os alunos assistirão um vídeo sobre o caramujo africano em sala de aula, farão debate sobre o assunto farão produção de texto. ||  || atingidas por vulcões, suas causas e consequências. || Os alunos pesquisarão sobre o conteúdo para estudo e posterior apresentação em grupos em sala de aula. ||  || Quar || 1ª ||   ||   ||   ||   ||   || Aula disponível não utilizada. ||  || Quin || 1ª ||   ||   ||   ||   ||   || ﻿**Atividade Extraclasse - Festa Junina** ||   || Sex || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponível não utilizada. ||  || Seg || 1ª || **PL** ||   ||   ||   ||   ||   ||   || Ter || 1ª || **PL** ||  ||   ||   ||   ||   ||   || Peixoto || 6ºB || Geografia || Vulcões || Localizar as principais áreas atingidas por vulcões, suas causas e consequências. || Os alunos pesquisarão sobre o conteúdo para estudo e posterior apresentação em grupos em sala de aula. ||  || Quar || 1ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   || Quin || 1ª || Marlene Peixoto || 8ºA || Geografia || População da América. || Proporcionar aos estudantes uma pesquisa atualizada sobre o IDH dos países da América. || Pesquisa sobre o conteúdo e desenvolvimento de trabalhos. ||  || Peixoto || 8ºB || Geografia || População da América. || Proporcionar aos estudantes uma pesquisa atualizada sobre o IDH dos países da América. || Pesquisa sobre o conteúdo e desenvolvimento de trabalhos. ||  || Peixoto || 6ºB || Geografia || Formação e caracterisicas do Pantanal || Proporcionar aos estudantes o conhecimento sobre a formação e caracteristicas do Pantanal. || Vidéo sobre as caracteristicas do Pantanal e pesquisa no Google. ||  || Sex || 1ª || **PL** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **Data** || **Aula** || **Professor** || **Turma** || **Disciplina** || **Conteúdo**
 * Curricular** || **Objetivo** || **Metodologia e Recursos**
 * Utilizados** || **Assinatura** ||
 * 01/07
 * || 2ª || Cleber || 7º ano "A" || Matemática || Operações com números positivos e negativos e tabuada. || Trabalhar operando de forma simplificada e objetiva com os conjuntos do números naturais e inteiros e fazer com que os alunos treinem e se aperfeiçoem na tabuada. || Os estudantes irão acessar os sitehttp://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=77 e jogaram os jogos multiplication station e jogos dos sinais. ||  ||
 * || 3ª || Luciano || 1ºBEM || Biologia || Aberrações
 * || 4ª ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponível não utilizada. ||   ||
 * || 5ª || Patrícia || 9ºB || Ciências || Moluscos || Conhecer as
 * 04/07
 * || 2ª ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponível não utilizada. ||   ||
 * || 3ª || **PL** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4ª ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponível não utilizada. ||   ||
 * || 5ª ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponível não utilizada. ||   ||
 * 05/07
 * || 2ª || Patrícia || 8ºA || Ciências || Moluscos || Conhecer as
 * || 3ª || Patrícia || 8ºB || Ciências || Moluscos || Conhecer as
 * || 4ª || Patrícia || 9ªB || Ciências || Moluscos || Conhecer as
 * || 5ª || Marlene || 6ºB || Geografia || Vulcões || Localizar as principais áreas
 * 06/07
 * || 2ª || **PL** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3ª ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponível não utilizada. ||   ||
 * || 4ª ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponível não utilizada. ||   ||
 * || 5ª ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponível não utilizada. ||   ||
 * 07/07
 * || 2ª ||  ||   ||   ||   ||   || **-** ||   ||
 * || 3ª ||  ||   ||   ||   ||   || **-** ||   ||
 * || 4ª || **PL** ||  ||   ||   ||   || **-** ||   ||
 * || 5ª || **PL** ||  ||   ||   ||   || **-** ||   ||
 * 08/07
 * || 2ª ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponível não utilizada. ||   ||
 * || 3ª ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponível não utilizada. ||   ||
 * || 4ª || **PL Livre** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5ª || **PL Livre** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 11/07 ||  || **Férias** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 12/07 ||  || **Escolares** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 13/07 ||  || **Férias** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 14/07 ||  || **Escolares** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 15/07 ||  || **Férias** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 18/07 ||  || **Escolares** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 19/07 ||  || **Férias** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 20/07 ||  || **Escolares** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 21/07 ||  || **Férias** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 22/07 ||  || **Escolares** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 25/07
 * || 2ª || **PL** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3ª ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponível não utilizada. ||   ||
 * || 4ª ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponível não utilizada. ||   ||
 * || 5ª ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponível não utilizada. ||   ||
 * 26/07
 * || 2ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5ª || Marlene
 * 27/07
 * || 2ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3ª || **PL Livre** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 28/07
 * || 2ª || Marlene
 * || 3ª || Cristiane || 2 A || L portuguesa || leitura e escrita || facilitar a compreensao da lingua escrita || jogos e videos na internet (youtube e brincando se aprende) ||  ||
 * || 4ª || Norilda || 2ºA || Química || Propriedades Coligativas || Facilitar o entendimento de algumas propriedades coligativas || Apresentação de slide e pesquisa na internet ||  ||
 * || 5ª || Marlene
 * 29/07
 * || 2ª || **PL Livre** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3ª || **PL Livre** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5ª || Patricia ||  || Ciências || Moluscos || Conhecer as doenças que os caramujos africanos podem trazer para sociedade. || Os alunos assistirão um vídeo sobre o assunto, farão pesquisa, posteriormente produzirão texto em sala de aula. ||   ||