SETEMBRO.matutino

**Curricular** || **Objetivo** || **Metodologia** || **Assinatura** || Quin || 1ª || Dilza || 7ºA || LP || Produção Texto || Produzir texto para apresentação com o tema bullying || Os alunos, em grupo, produzirão texto com o software impress. Posteriormente farão apresentação para turma ||  || texto || Produzir texto para apresentação com o tema bullying || Os alunos, em grupo, produzirão texto com o software impress. Posteriormente farão apresentação para turma ||  || simétricas || comprender melhor sobre figuras simetricas e ampliar os conhecimentos de geometria || O professor em um primeiro momento fez aula espositiva em sala,com desenhos para melhor compreensão dos educandos em outro momento na STE os mesmos irão acessar o site abaixo onde trabalharão no software a imagem simetrica da figura [] ||  || EF || Artes || Figuras Simétricas || comprender melhor sobre figuras simetricas e ampliar os conhecimentos de geometria || O professor em um primeiro momento fez aula espositiva em sala,com desenhos para melhor compreensão dos educandos em outro momento na STE os mesmos irão acessar o site abaixo onde trabalharão no software a imagem simetrica da figura [] ||  || Sex || 1ª || Angela || 6ºA || Ciências || Biomas || Compreender melhor os Biomas || Os alunos assistirão vídeos sobre os biomas, posteriormente responderão ficha interpretativa. http://angelapereira.wikispaces.com/6%C2%BA+ano ||  || [] [] [] e elaborarão uma campanha comunitária sobre o assunto no publisher. ||  || http://angelapereira.wikispaces.com/6%C2%BA+ano ||   || Seg || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || ﻿**Aula disponível não utilizada.** ||   || ||  || Ter || 1ª || ** PL ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   || Textual || Incentivar os alunos na produção de textos criativos. || Os alunos acessarão [|www.contandohistorias.com] para conhecer algumas histórias, comentarão a história que mais gostou no final da aula, produzirão uma história parecida. ||  || Textual || Incentivar os alunos na produção de textos criativos. || Os alunos acessarão [|www.contandohistorias.com] para conhecer algumas histórias, comentarão a história que mais gostou no final da aula, produzirão uma história parecida. ||  || Quar ||   ||   ||   || ** Feriado ** || ﻿ ||   ||   ||   || Quin || 1ª || Dilza || 7 ºA || LP || Produção texto || Produzir texto para apresentação com o tema bullying || Os alunos, em grupo, produzirão texto com o software impress. Posteriormente farão apresentação para turma ||  || texto || Produzir texto para apresentação com o tema bullying || Os alunos, em grupo, produzirão texto com o software impress. Posteriormente farão apresentação para turma ||  || várias DSTs || Os alunos farão pesquisa sobre DSTs, produzirão slides para posteriormente apresentar seminário. Utilizarão power point ou impress. Os alunos serão divididos em grupos e cada grupo ficará com um tema a ser apresentado. ||  || para o trânsito || Conhecer algumas regras de trânsito. || Os estudantes praticarão regras do trânsito através de jogos online [] [] ||  || Sex || 1ª || Patricia || 8ºA || Ciências || DSTS || Ampliar o conhecimento sobre várias DSTs || Os alunos farão pesquisa sobre DSTs, produzirão slides para posteriormente apresentar seminário. Utilizarão power point ou impress. Os alunos serão divididos em grupos e cada grupo ficará com um tema a ser apresentado. ||  || Seg || 1ª || Cida || 3ºAEF || LPortuguesa || Répteis || Pesquisar sobre crocodilos || Os alunos serão orientados a fazer pesquisa sobre crocodilos. Farão leitura de textos para discutir em sala de aula sobre as informações pesquisadas. ||  || Brasil || Participar da Olimpíada de História || Os alunos postarão atividades relacionadas à Olimpíada de História. http://www.mc.unicamp.br/ ||  || Brasil || Participar da Olimpíada de História || Os alunos postarão atividades relacionadas à Olimpíada de História. http://www.mc.unicamp.br/ ||  || Ter || 1ª || ** PL ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   || [] ||  || site utlizado: [] [] ||  || [] [] ||  || Quar || 1ª || Cida || 3ºAEF || LPortuguesa || Bullying || Ver vídeo sobre bullying para debate em sala de aula. || Os alunos assistirão vídeo sobre bullying, pesquisa para debate em sala de aula. [] ||  || Quin || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** ﻿Dia Estadual de combate ao Bullying Escolar. ** ||  || Sex || 1ª || Roseli || 3ºAEM || LInglesa || Bullying || Pesquisar textos e vídeos. || Os alunos pesquisarão textos e vídeos para elaborar apresentação teatral ou seminário. Manutenção na STE ||  || Manutenção na STE ||  || textos e vídeos. || Os alunos pesquisarão textos e vídeos para elaborar apresentação teatral ou seminário. Manutenção na STE ||  || textos e vídeos. || Os alunos pesquisarão textos e vídeos para elaborar apresentação teatral ou seminário. Manutenção na STE ||  || Seg || 1ª || ** PL ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   || Ter || 1ª || ** PL ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   || em DSTs || Continuar pesquisa sobre DSTs, produzirão slides para posteriormente apresentar seminário. Utilizarão power point ou impress. Os alunos serão divididos em grupos e cada grupo ficará com um tema a ser apresentado. ||  || Quar || 1ª || ** PL ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   || http://www.wikispaces.com/user/my/angelapereira ||  || http://www.wikispaces.com/user/my/angelapereira ||  || Quin || 1ª || ** PL ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   || Bonancin || 2ºAEM || Filosofia || O Pensamento Filosófico na idade média e moderna. || Debater sobre o pensamento Filosófico || Os alunos pesquisarão sobre o assunto, poderão imprimir textos. Após pesquisa haverá debate em sala de aula. ||  || textos e vídeos sobre bullying. || Os alunos pesquisarão textos e vídeos para elaborar apresentação teatral ou seminário. ||  || Sex || 1ª || ** PL LIVRE ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   || sobre bullying. || Os alunos pesquisarão textos e vídeos para elaborar apresentação teatral ou seminário. ||  || Seg || 1ª ||   ||   ||   ||   ||   || **Aula disponível não utilizada.** ||   || Ter || 1ª || ** PL ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   || Quar || 1ª || ** PL ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   || Quin || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || **Professora da STE de atestado médico.** ||   || Sex || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || **Aula disponível não utilizada.** ||   ||
 * **Data** || **Aula** || **Professor** || **Turma** || **Disciplina** || **Conteúdo**
 * 01/09
 * || 2ª || Dilza || 7ºA || LP || Produção
 * || 3ª || ** PL LIVRE ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4ª || Ivair ||  || Artes || Figuras
 * || 5ª || Ivair || 2ºA
 * 02/09
 * || 2ª || ** PL LIVRE ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3ª || Marta || 8º B || L.Portuguesa || Consumismo || Refletir e conscientizar sobre o consumismo || Os estudantes assistirão filmes sobre o consumismo
 * || 4ª || Angela || 6ºB || Ciências || Biomas || Compreender melhor os biomas. || Os alunos assistirão vídeos sobre os biomas, posteriormente responderão ficha interpretativa.
 * || 5ª || ** PL LIVRE ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 05/09
 * || 2ª || Claudia || 3ºAEM || Literatura || Prod. de texto || Ampliar o conhecimento e contextualizar o conteúdo literário estudado em sala || Os alunos irão utilizar o word ou editor de texto para produzirem os textos
 * || 3ª || ** PL ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4ª || Marta || 8º B || L.Portuguesa || Consumismo || Terminar os trabalhos iniciados na aula anterior || Os estudantes terminarão os trabalhos iniciados na aula anterior. ||  ||
 * || 5ª || ** PL ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 06/09
 * || 2ª || ** PL LIVRE ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3ª || Dilza || 6ºB || LP || Produção
 * || 4ª || Dilza || 6ºA || LP || Produção
 * || 5ª ||  ||   ||   ||   ||   || ﻿**Aula disponível não utilizada.** ||   ||
 * 07/09
 * 08/09
 * || 2ª || Dilza || 7ºA || LP || Produção
 * || 3ª || Patricia || 8ºA || Ciências || DSTs || Ampliar o conhecimento sobre
 * || 4ª || Cristiane || 2ºAEF || L P || Educação
 * || 5ª || Cleber || 7º A || Matemática || Bullying || Ampliar o conhecimento a respecito Bullying como forma de prevenção. || Os estudantes pesquisarão em sites da net frases que falam sobre Bullying para que possam confeccionar marca textos e entregar aos demais estudantes da escola no dia do Bullying na Escola. ||  ||
 * 09/09
 * || 2ª || ** PL LIVRE ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3ª || Marta || 8ºB || L Portuguesa || Consumismo || Terminar os trabalhos iniciados na aula anterior || Os estudantes terminarão os trabalhos iniciados na aula anterior. ||  ||
 * || 4ª ||  ||   ||   ||   ||   || ﻿**Aula disponível não utilizada.** ||   ||
 * || 5ª || ** PL LIVRE ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 12/09
 * || 2ª || ** PL LIVRE ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3ª || Claudinéia || 2ºAEM || História || História do
 * || 4ª || ** PL LIVRE ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5ª || Claudinéia || 3ºAEM || História || História do
 * 13/09
 * || 2ª || Iraíde || 5ºAEF || L Portuguesa || Bullying || Ver vídeo sobre bullying para debate em sala de aula. || Os alunos assistirão vídeo sobre bullying, pesquisa para debate em sala de aula.
 * || 3ª || Sandro || 4ªAEF || LPortuguesa || Bullying || Ver vídeo sobre bullying para debate em sala de aula. || Os alunos assistirão vídeo sobre bullying, pesquisa para debate em sala de aula. [] ||  ||
 * || 4ª || Ivair || 3ºAEF || Artes || Educação para o transito || Educar o aluno sobre as leis do trânsito, para serem futuros condutores. || Os alunos ouviram em sala regras de trânsito e fizeram tarefas individuais sobre o tema, agora STE Irão aula lúdica para fixar a materia aplicada.
 * || 5ª || Ivair || 4ºAEF || Artes || Educação para o trânsito || Educar o aluno sobre as leis do trânsito, para serem futuros condutores. || Os alunos ouviram em sala regras de trânsito e fizeram tarefas individuais sobre o tema, agora STE Irão aula lúdica para fixar a materia aplicada.site utlizado:
 * 14/09
 * || 2ª || Cristiane || 2ºAEF || LPortuguesa || Bullying || Ver vídeo sobre bullying para debate em sala de aula. || Os alunos assistirão vídeo sobre bullying, pesquisa para debate em sala de aula. [] ||  ||
 * || 3ª || Angela || 6º A || Ciências || Biomas || Os alunos irão responder a um questionário sobre Biomas. || Navegando na Web os alunos irão responder um questionário sobre biomas, depois irão debater as respostas na sala. ||  ||
 * || 4ª || Claudia || 3º A || Literatura || Leitura e interpretação textual || Desenvolver a prática da leitura, escrita e interpretação de textos || Em grupos produzirão slides com textos utilizados em sala de aula, posteriormente apresentarão para os colegas. ||  ||
 * || 5ª || ** PL ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 15/09
 * 16/09
 * || 2ª || ** PL ** ||  ||   ||   ||   || Manutenção na STE ||   ||
 * || 3ª || Roseli || 1ºAEM || L Inglesa || Bullying || Pesquisar textos e vídeos. || Os alunos pesquisarão textos e vídeos para elaborar apresentação teatral ou seminário.
 * || 4ª || Roseli || 2ºAEM || LInglesa || Bullying || Pesquisar
 * || 5ª || Roseli || 1ºBEM || L Inglesa || Bullying || Pesquisar
 * 19/09
 * || 2ª || Claudia || 3º A || Literatura || Leitura e interpretação textual || Desenvolver a prática da leitura, escrita e interpretação de textos || Em grupos produzirão slides com textos utilizados em sala de aula, posteriormente apresentarão para os colegas. ||  ||
 * || 3ª ||  ||   ||   ||   ||   || **Aula disponível não utilizada.** ||   ||
 * || 4ª ||  ||   ||   ||   ||   || **Aula disponível não utilizada.** ||   ||
 * || 5ª ||  ||   ||   ||   ||   || **Aula disponível não utilizada.** ||   ||
 * 20/09
 * || 2ª ||  ||   ||   ||   ||   || **Aula disponível não utilizada.** ||   ||
 * || 3ª || Patricia || 8ºB || Ciências || DSTs || Ampliar os conhecimentos
 * || 4ª ||  ||   ||   ||   ||   || **Aula disponível não utilizada.** ||   ||
 * || 5ª ||  ||   ||   ||   ||   || **Aula disponível não utilizada.** ||   ||
 * 21/09
 * || 2ª || Cleber || 7º ano A || Matemática || Equação do 1º grau || Praticar exercícios || Os alunos farão atividades sobre o conteúdo no site [] ||  ||
 * || 3ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4ª || Angela || 7ºA || ciências || Répteis || Diferenciar os organismos pertencentes ao grupo dos répteis dos demais grupos. || Os alunos irão assistir a vídeos sobre os répteis e alguns slides.
 * || 5ª || Angela || 7ºA || ciências || Répteis || Ampliar os conhecimentos sobre os répteis || Os alunos irão responder a um questionário postado pela professora na Wiki
 * 22/09
 * || 2ª || Marlene
 * || 3ª || Roseli || 3ºAEM || L Inglesa || Bullying || Pesquisar
 * || 4ª ||  ||   ||   ||   ||   || Manutenção na STE ||   ||
 * || 5ª || ** PL LIVRE ** ||  ||   ||   ||   || Manutenção na STE ||   ||
 * 23/09
 * || 2ª || ** PL LIVRE ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3ª || Roseli || 2ºAEM || L Inglesa || Bullying || Pesquisar textos e vídeos
 * || 4ª ||  ||   ||   ||   ||   || **Aula disponível não utilizada.** ||   ||
 * || 5ª ||  ||   ||   ||   ||   || **Aula disponível não utilizada.** ||   ||
 * 26/09
 * || 2ª || Roseli || 1ºAEM || L Inglesa || Bullying || Pesquisar textos e vídeos sobre bullying || Os alunos pesquisarão textos e vídeos para elaborar apresentação teatral ou seminário. ||  ||
 * || 3ª || ** PL ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4ª || Roseli || 1ºBEM || L Inglesa || Bullying || Pesquisar textos e vídeos sobre bullying || Os alunos pesquisarão textos e vídeos para elaborar apresentação teatral ou seminário. ||  ||
 * || 5ª ||  ||   ||   ||   ||   || **Aula disponível não utilizada.** ||   ||
 * 27/09
 * || 2ª ||  ||   ||   ||   ||   || **Aula disponível não utilizada.** ||   ||
 * || 3ª ||  ||   ||   ||   ||   || **Aula disponível não utilizada.** ||   ||
 * || 4ª ||  ||   ||   ||   ||   || **Aula disponível não utilizada.** ||   ||
 * || 5ª || ** PL ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 28/09
 * || 2ª ||  ||   ||   ||   ||   || **Aula disponível não utilizada.** ||   ||
 * || 3ª ||  ||   ||   ||   ||   || **Aula disponível não utilizada.** ||   ||
 * || 4ª || Claudia || 3º A || Literatura || Leitura e interpretação textual || Desenvolver a prática da leitura, escrita e interpretação de textos || Em grupos produzirão slides com textos utilizados em sala de aula, posteriormente apresentarão para os colegas. ||  ||
 * || 5ª ||  ||   ||   ||   ||   || **Aula disponível não utilizada.** ||   ||
 * 29/09
 * || 2ª || ** PL LIVRE ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5ª || ** PL LIVRE ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 30/09
 * || 2ª || ** PL LIVRE ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3ª ||  ||   ||   ||   ||   || **Aula disponível não utilizada.** ||   ||
 * || 4ª ||  ||   ||   ||   ||   || **Aula disponível não utilizada.** ||   ||
 * || 5ª ||  ||   ||   ||   ||   || **Aula disponível não utilizada.** ||   ||