NOVEMBRO.noturno

Terça || 1º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ PL ||   || Quarta || 1º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ FERIADO ||   || Quinta || 1º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ SEM CONEXÃO ||   || Sexta || 1º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ FESTIVAL DE CURTA METRAGEM ||   || Segunda || 1º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ PL - LIVRE ||   || Terça || 1º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ PL - LIVRE ||   || Quarta || 1º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ AULA DISPONÍVEL E NÃO UTILIZADA ||   || Quinta || 1º || Francismar |||| 2º C |||| Física |||| Optica Geométrica |||| Levar os Educandos à compreender melhor sobre Optica geométrica. |||| Pesquisa no site [] ||  || Substantivos |||| Fixar o vocabulário através do estudo dos substantivos. |||| Os alunos farão exercícios no site [|http://www.englishexercises.com] ||  || Sexta || 1º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ FERIADO MUNICIPAL ||   || Segunda || 1º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ NÃO LETIVO ||   || Terça || 1º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ FERIADO ||   || Quarta || 1º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ CAPACITAÇÃO SAEMS ||   || Quinta || 1º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ AULA DISPONÍVEL E NÃO UTILIZADA ||   || Substantivos |||| Fixar o vocabulário através do estudo dos substantivos. |||| Os alunos farão exercícios no site http:[|www.englishexercises.com]// ||  || Adjetivos |||| Fixar o vocabulário através do estudo dos Adjetivos. |||| Os alunos farão exercícios no site http:[|//www.englishexercises.com] ||  || Sexta || 1º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ PL - LIVRE ||   || Segunda || 1º || Renato |||| 2ª Fase A |||| Filosofia |||| Moral e Ética |||| Refletir acerca do papel da Moral e da Ética Ambiental. |||| Os estudantes assistirão a dois vídeos relacionados ao tema e depois realização um debate em sala de aula. [] [] Recursos: Data Show ||  || [] Recursos: Data Show ||  || [] Recursos: Data Show ||  || Terça || 1º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ **PROVA SAEMS** ||   || Quarta || 1º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ **PROVA SAEMS** ||   || Quinta || 1º || Fernanda (Dejanete) |||| 2º Fase A |||| História |||| Consciência Negra |||| fazer com que os Educandos através desse tema reflita sobre o racismo. |||| Foi apresentado aos educandos o video Vista Minha Pele,e posteriormente debate em sala de aula sobre o Tema. ||  || Sexta || 1º ||   ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ PL ||   || Segunda || 1º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ PL ||   || Recursos: Data Show ||  || Terça || 1º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ PL - LIVRE ||   || [] [] ||  || Quarta || 1º || Moisés || 1ª Fase B |||| Química |||| Funções Inorgânicas |||| Levar os Educandos a Compreender as características e a importância das funções inorgânicas no nosso dia-a-dia |||| Os alunos deverão fazer uma pesquisa em motores de busca sobre: o uso e aplicações no dia-a-dia das funções inorgânicas (ácidos, bases, sais e óxidos) a pesquisa deverá ser transposta para o caderno par futuramente ser utilizada em trabalho em sala de aula. [] [] ||||  || Recusos: datashow, computador e caixa de som. [] [] [] [] ||||  ||
 * || Aula || **Professor** |||| **Turma** |||| **Disciplina** |||| **Conteúdo Curricular** |||| **Objetivo** ||||~ **Metodologia e Recursos Utilizados** || **Assinatura** ||
 * 01/11
 * || 2º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ AULA DISPONÍVEL E NÃO UTILIZADA ||   ||
 * || 3º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ AULA DISPONÍVEL E NÃO UTILIZADA ||   ||
 * || 4º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ AULA DISPONÍVEL E NÃO UTILIZADA ||   ||
 * || 5º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ PL - LIVRE ||   ||
 * 02/11
 * || 2º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ FERIADO ||   ||
 * || 3º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ FERIADO ||   ||
 * || 4º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ FERIADO ||   ||
 * || 5º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ FERIADO ||   ||
 * 03/11
 * || 2º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ PL ||   ||
 * || 3º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ SEM CONEXÃO ||   ||
 * || 4º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ SEM CONEXÃO ||   ||
 * || 5º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ SEM CONEXÃO ||   ||
 * 04/11
 * || 2º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ FESTIVAL DE CURTA METRAGEM ||   ||
 * || 3º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ PL ||   ||
 * || 4º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ FESTIVAL DE CURTA METRAGEM ||   ||
 * || 5º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ PL - LIVRE ||   ||
 * 07/11
 * || 2º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ PL ||   ||
 * || 3º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ PALESTRA ANTI-DROGAS ||   ||
 * || 4º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ PALESTRA ANTI-DROGAS ||   ||
 * || 5º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ PALESTRA ANTI-DROGAS ||   ||
 * 08/11
 * || 2º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ PALESTRA ANTI-DROGAS ||   ||
 * || 3º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ PALESTRA ANTI-DROGAS ||   ||
 * || 4º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ PL ||   ||
 * || 5º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ PALESTRA ANTI-DROGAS ||   ||
 * 09/11
 * || 2º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ AULA DISPONÍVEL E NÃO UTILIZADA ||   ||
 * || 3º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ PL ||   ||
 * || 4º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ AULA DISPONÍVEL E NÃO UTILIZADA ||   ||
 * || 5º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ AULA DISPONÍVEL E NÃO UTILIZADA ||   ||
 * 10/11
 * || 2º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ PL ||   ||
 * || 3º || Rinaldo |||| 3° Fase A |||| L.Inglesa |||| Grammar
 * || 4º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ AULA DISPONÍVEL E NÃO UTILIZADA ||   ||
 * || 5º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ AULA DISPONÍVEL E NÃO UTILIZADA ||   ||
 * 11/11
 * || 2º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ FERIADO MUNICIPAL ||   ||
 * || 3º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ FERIADO MUNICIPAL ||   ||
 * || 4º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ PL - LIVRE ||   ||
 * || 5º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ FERIADO MUNICIPAL ||   ||
 * 14/11
 * || 2º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ NÃO LETIVO ||   ||
 * || 3º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ NÃO LETIVO ||   ||
 * || 4º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ PL - LIVRE ||   ||
 * || 5º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ NÃO LETIVO ||   ||
 * 15/11
 * || 2º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ FERIADO ||   ||
 * || 3º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ FERIADO ||   ||
 * || 4º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ FERIADO ||   ||
 * || 5º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ FERIADO ||   ||
 * 16/11
 * || 2º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ PL ||   ||
 * || 3º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ CAPACITAÇÃO SAEMS ||   ||
 * || 4º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ CAPACITAÇÃO SAEMS ||   ||
 * || 5º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ CAPACITAÇÃO SAEMS ||   ||
 * 17/11
 * || 2º || Rinaldo |||| 8º D |||| L.Inglesa |||| Grammar
 * || 3º || Rinaldo |||| 3º Fase A |||| L.Inglesa |||| Grammar
 * || 4º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ AULA DISPONÍVEL E NÃO UTILIZADA ||   ||
 * || 5º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ PL ||   ||
 * 18/11
 * || 2º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ AULA DISPONÍVEL E NÃO UTILIZADA ||   ||
 * || 3º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ AULA DISPONÍVEL E NÃO UTILIZADA ||   ||
 * || 4º || Renato |||| 2ª Fase B |||| História |||| República Nova |||| Refletir sobre as consequencias desse período para o Brasil. |||| Os estudantes realizarão pesquisa de acordo com o tema proposto para posterior debate em sala de aula. ||  ||
 * || 5º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ PL ||   ||
 * 21/11
 * || 2º || Renato |||| 2ª Fase B |||| Filosofia |||| Moral e Ética |||| Refletir acerca do papel da Moral e da Ética Ambiental. |||| Os estudantes assistirão a dois vídeos relacionados ao tema e depois realização um debate em sala de aula. []
 * || 3º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ PL ||   ||
 * || 4º || Renato |||| 1ª Fase A |||| Filosofia |||| Preconceito racial |||| Mostrar aos educandos as adversidades decorrentes do nosso país e refletir sobre o preconceito que temos através da aparência, cor, religião, etc. |||| Os estudantes assistirão a um vídeo relacionado ao tema e depois realização um debate em sala de aula.
 * || 5º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ PL - LIVRE ||   ||
 * 22/11
 * || 2º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ PL ||   ||
 * || 3º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ **PROVA SAEMS** ||   ||
 * || 4º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ **PROVA SAEMS** ||   ||
 * || 5º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ **PROVA SAEMS** ||   ||
 * 23/11
 * || 2º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ **PROVA SAEMS** ||   ||
 * || 3º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ PL - LIVRE ||   ||
 * || 4º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ **PROVA SAEMS** ||   ||
 * || 5º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ **PROVA SAEMS** ||   ||
 * 24/11
 * || 2º || Fernanda (Dejanete) |||| 1º Fase A |||| História |||| Consciência Negra |||| fazer com que os Educandos através desse tema reflita sobre o racismo. |||| Foi apresentado aos educandos o video Vista Minha Pele,e posteriormente debate em sala de aula sobre o Tema. ||  ||
 * || 3º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ AULA DISPONÍVEL E NÃO UTILIZADA ||   ||
 * || 4º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ PL ||   ||
 * || 5º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ AULA DISPONÍVEL E NÃO UTILIZADA ||   ||
 * 25/11
 * || 2º || Neiva |||| 2ª Fase A |||| Literatura |||| Modernismo |||| Levar os Educandos à Compreender as características dentro do contexto do modernismo. |||| Foi apresentado aos Educandos a animação do filme Morte e Vida Severina da Coleção DVD TV ESCOLA, para análise do poema de joão cabral de melo neto. ||  ||
 * || 3º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ AULA DISPONÍVEL E NÃO UTILIZADA ||   ||
 * || 4º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ AULA DISPONÍVEL E NÃO UTILIZADA ||   ||
 * || 5º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ PL - LIVRE ||   ||
 * 28/11
 * || 2º || Renato |||| 2ª Fase B |||| Filosofia |||| Ética Ambiental |||| Refletir acerca do papel da Moral e da Ética Ambiental. |||| Os estudantes assistirão a dois vídeos relacionados ao tema e depois realização um debate em sala de aula. [] Recursos: Data Show ||  ||
 * || 3º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ AULA DISPONÍVEL E NÃO UTILIZADA ||   ||
 * || 4º || Renato |||| 1ª Fase A |||| Filosofia |||| Preconceito, discriminação |||| Mostrar aos educandos as adversidades decorrentes do nosso país e refletir sobre o preconceito que temos através da aparência, cor, religião, etc. |||| Os estudantes assistirão a um vídeo relacionado ao tema e depois realização um debate em sala de aula.[]
 * || 5º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ AULA DISPONÍVEL E NÃO UTILIZADA ||   ||
 * 29/11
 * || 2º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   |||| AULA DISPONIVEL E NAO UTILIZADA ||   ||
 * || 3º || Moisés |||| 1ª Fase B |||| Química |||| Funções Inorgânicas |||| Levar os Educandos a Compreender as características e a importância das funções inorgânicas no nosso dia-a-dia |||| Os alunos deverão fazer uma pesquisa em motores de busca sobre: o uso e aplicações no dia-a-dia das funções inorgânicas (ácidos, bases, sais e óxidos) a pesquisa deverá ser transposta para o caderno par futuramente ser utilizada em trabalho em sala de aula.
 * || 4º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ AULA DISPONÍVEL E NÃO UTILIZADA ||   ||
 * || 5º ||  ||||   ||||   ||||   ||||   ||||~ PL ||   ||
 * 30/11
 * || 2º ||  ||   ||||   ||||   ||||   |||| AULA DISPONÍVEL E NÃO UTILIZADA ||||   ||
 * || 3º || Silvia || 1ª Fase A |||| Matemática |||| Trigonometria |||| Levar o educando a entender as funções da trigonometria |||| Os alunos assistirão vídeos no yutube em seguida realizarão pesquisa na internet para fazerem trabalho sobre o conteúdo.
 * || 4º ||  ||   ||||   ||||   ||||   |||| AULA DISPONÍVEL E NÃO UTILIZADA  ||||   ||
 * || 5º ||  ||   ||||   ||||   ||||   |||| PL - LIVRE ||||   ||