MAIO.vespertino

Seg || 1ª || PL Pesquisa Externa ||  ||   ||   ||   ||   ||   || Ter || 1ª || Leidi || 6º C || Artes || Arte no Egito || Conhecer as pirâmides do Egito e as maravilhas que lá se encontram. || Os alunos irão acessar o wikispaces leidisampaio.wikispaces.com e verão diversas imagens do Egito e em seguida irão desenhar em seu caderno a imagem que mais lhe chamou a atenção. Recursos: sites http://leidisampaio.wikispaces.com/file/view/EXPRESSIONISMO.ppt [] ||  || Continuous Tense || Traduzir frases de exercícios do livro didático observando o present continuous tense. || Os alunos utilizarão tradutores online para ajudá-los na tradução das frases, observando coesão e coerência ao traduzi-las. Utilizarão ferramenta de listening dos tradutores para ouvir a pronúncia das palavras e frases. Recursos: [] ||  || Quar || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponível não utilizada ||   || (Juracy) || 4º ano B || Língua Portuguesa || Ortografia || Treinar a ortografia || Os alunos acessaram o site [] ||  || Quin || 1ª || PL ||  ||   ||   ||   ||   ||   || Sex || 1ª || PL - Livre ||  ||   ||   ||   ||   ||   || e suas obras de Artes || Os alunos irão acessar o wikispaces da professora leidisampaio.wikispaces.com e irão conhecer as obras de arte dos artistas do Expressionismo. Recursos: sites http://leidisampaio.wikispaces.com/file/view/ARTE+NO+EGITO.ppt [] ||  || Seg || 1ª || Adriana || 7ºB || Ciências || Bactérias || Conhecer as caracteristicas das doenças causada por bactérias || Os educandos irão realizar uma pesquisa sobre doenças causadas por bactérias nos sites [] e cada dupla irá escolher uma doneça, elaborarão slides sobre a doença contendo transmissão, sintomas, tratamento e prevenção Recursos: Sites [] [] impress ||  || [] após os alunos irão acessar o site [] para executar atividades referente ao conteúdo. Recursos Sites [] [] [] data show ||  || [] após os alunos irão acessar o site [] para executar atividades referente ao conteúdo. Recursos Sites [] [] [] data show ||  || [] e cada dupla irá escolher uma doneça, elaborarão slides sobre a doença contendo transmissão, sintomas, tratamento e prevenção Recursos: Sites [] [] impress ||  || Ter || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponível não utilizada ||   || Quar || 1ª || Norilda || 1º C || Química || Balanceamento || Executar o balanceamento das equações químicas e entender suas proporções. || Aula não realizada devido Paralisação nacional ||  ||   ||   ||   || Quin || 1ª || PL Pesquisa Externa ||  ||   ||   ||   ||   ||   || __[]__ e os alunos com o fone do ouvido iam repetindo ao comando do vídeo as instruções que lhe eram dadas. ||  || Sex || 1ª || Clemilton || 7º C || Língua portuguesa || Produção textual || Um ato de heroísmo || Uso do writter e do hagaquê ||   || Seg || 1ª || Adriana || 7º B || Ciências || Bactérias || Conhecer as caracteristicas das doenças causada por bactérias || Os educandos irão realizar uma pesquisa sobre doenças causadas por bactérias nos sites [] e cada dupla irá escolher uma doneça, elaborarão slides sobre a doença contendo transmissão, sintomas, tratamento e prevenção Recursos: Sites [] [] impress ||  || regras do plural das palavras em L Inglesa. || Os alunos pesquisarão as regras explicadas em sala de aula em sites de L Inglesa para resolver exercícios propostos na aula anterior. ||  || regras do plural das palavras em L Inglesa. || Os alunos pesquisarão as regras explicadas em sala de aula em sites de L Inglesa para resolver exercícios propostos na aula anterior. ||  || Ter || 1ª || Danielle || 2º EMB || ARTES || Movimento Artístico do Rococó || Disponibilizar a visualização e compreensão das manifestações artísticas do barroco || O conteudo será apresentado através de uma apresentação de slides e um video [] na pagina do 2º E.M [|www.danimonteiro.wikispaces.com] na sequencia farão uma pesquisa de imagens no [|www.google.com.br] escolhendo uma obra para fazer sua releitura ||  || escolhendo uma pintura para fazer sua releitura ||  || Quar || 1ª || Vânia || 6ºC || L Inglesa || História dos Celtas e Vikings || Conhecer a influência desses dois povos na Língua e Cultura Inglesa. || Os alunos assistirão dois vídeos da TVEscola, em seguida responderão uma ficha interpretativa. Os alunos serão auxiliados em pesquisas sobre o assunto para auxiliar nos exercícios propostos/ficha interpretativa. Recursos: [] data show, caixa de som ||  || Recursos: tradutotes online/ferramenta de listening fone de ouvido ||  || Quin || 1ª || PL ||  ||   ||   ||   ||   ||   || Sex || 1ª || PL Pesquisa Externa ||  ||   ||   ||   ||   ||   || Seg || 1ª || PL - Livre ||  ||   ||   ||   ||   ||   || Ter || 1ª || PL ||  ||   ||   ||   ||   ||   || Quar || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponível não utilizada ||   || Quin || 1ª || Elaine || 1º ano A || Produção Interativa || Produção de Texto ||  || Aula agendada porém não utilizada ||   || Sex || 1ª || PL ||  ||   ||   ||   ||   ||   || Seg || 1ª || PL ||  ||   ||   ||   ||   ||   || __[][]__ em seguida irão elaborar diálogos por meio de histórias em quadrinhos sobre essas doenças com informações e prevenções utilizando o site [|www.bitstrips.com], salvando no word ou writer finalizando com a impressão do mesmo. Sites __[|www.bitstrips.com]__ , __[][]__ word ou writer ||  || __[][]__ em seguida irão elaborar diálogos por meio de histórias em quadrinhos sobre essas doenças com informações e prevenções utilizando o site [|www.bitstrips.com], salvando no word ou writer finalizando com a impressão do mesmo. Sites __[|www.bitstrips.com]__ , __[][]__ word ou writer ||  || __[]__ os alunos praticaram a coordenação motora. ||  || Ter || 1ª || PL - Livre ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **Data** || **Aula** || **Professor(a)** || **Turma** || **Disciplina** || **Conteúdo**
 * Curricular** || **Objetivo** || **Metodologia e Recursos Utilizados** || **Assinatura** ||
 * 02/05
 * || 2ª ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponível não utilizada ||   ||
 * || 3ª ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponível não utilizada ||   ||
 * || 4ª ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponível não utilizada ||   ||
 * || 5ª ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponível não utilizada ||   ||
 * 03/05
 * || 2ª || PL ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3ª || Vânia || 7ºC || L Inglesa || Present
 * || 4ª ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponível não utilizada ||   ||
 * || 5ª ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponível não utilizada ||   ||
 * 04/05
 * || 2ª || PL ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3ª || Terezinha
 * || 4ª ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponível não utilizada ||   ||
 * || 5ª ||  ||   ||   ||   ||   || <span style="background-color: transparent; color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; text-align: left; text-decoration: none;">Aula disponível não utilizada ||   ||
 * 05/05
 * || 2ª || Clemilton || 1º E.M "C" || Língua Portuguesa || História da Língua Portuguesa || Estudar influência dos vários povos na formação da L.P. || Elaboração de vídeos acerca das influências indígenas, africanas e da internet na formação da L.P. ||  ||
 * || 3ª || Luciane || 8º ano C || Matemática || Polígonos || Enfatizar o conhecimento de definição e a prática dos Polígonos || Primeiramente os alunos farão a leitura da definição de Polígonos no site [] e copiarão o que mais importante no caderno. Em seguida jogaram o jogo do Tagran no site [] ||  ||
 * || 4ª || Clemilton || 7º ano "C" || Língua Portuguesa || Produção textual || Histórias em quadrinho || Elaborar histórias em quadrinho ( meu herói) a partir do aplicativo HAGAQUE ||  ||
 * || 5ª || Clemilton || 1º E.M "C" || Língua Portuguesa || História da Língua Portuguesa || Estudar influência dos vários povos na formação da L.P. || Elaboração de vídeos acerca das influências indígenas, africanas e da internet na formação da L.P. ||  ||
 * 06/05
 * || 2ª || Leidi || 8º ano C || Artes || Expressionismo || Conhecer os artistas do Expressionismo
 * || 3ª ||  ||   ||   ||   ||   || <span style="background-color: transparent; color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; text-align: left; text-decoration: none;">Aula disponível não utilizada ||   ||
 * || 4ª || PL ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5ª || PL Pesquisa Externa ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 09/05
 * || 2ª || Adriana || 8º C || Ciências || Sistema Respiratório || Conhecer e compreender o sistema respiratório || A professsora ira explicar sobre o sistema respiratório com o auxílio dos vídeos []
 * || 3ª || Adriana || 8º C || Ciências || Sistema Respiratório || Conhecer e compreender o sistema respiratório || A professsora ira explicar sobre o sistema respiratório com o auxílio dos vídeos []
 * || 4ª || PL ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5ª || Adriana || 7ºB || Ciências || Bactérias || Conhecer as caracteristicas das doenças causada por bactérias || Os educandos irão realizar uma pesquisa sobre doenças causadas por bactérias nos sites
 * 10/05
 * || 2ª ||  ||   ||   ||   ||   || <span style="background-color: transparent; color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; text-align: left; text-decoration: none;">Aula disponível não utilizada ||   ||
 * || 3ª || PL ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4ª ||  ||   ||   ||   ||   || <span style="background-color: transparent; color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; text-align: left; text-decoration: none;">Aula disponível não utilizada ||   ||
 * || 5ª || Luciane || 9º ano C || Matemática ||  ||   || Aula não realizada. A professora estava de atestado médico ||   ||
 * 11/05
 * || 2ª ||  ||   ||   ||   ||   || <span style="background-color: transparent; color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; text-align: left; text-decoration: none;">PARALISAÇÃO NACIONAL ||   ||
 * || 3ª ||  ||   ||   ||   ||   || <span style="background-color: transparent; color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; text-align: left; text-decoration: none;">PARALISAÇÃO NACIONAL ||   ||
 * || 4ª || PL - Livre ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5ª || PL Pesquisa Externa ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 12/05
 * || 2ª || PL ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3ª || Neusa || 1º anoa A || Língua Portuguesa || Alfabeto fônico || Apresentar e treinas com os alunos os sons das vogais e consoantes || Os alunos com auxílio da professora regente e da Professora do Projeto Além das Palavras auxiliaram os alunos para entrar no site
 * || 4ª || Juraci || 4º ano B || Língua Portuguesa || Utilização M ou N || Treinar o uso da colocação das letras M ou N nas palavras || Os alunos acessram o site [] e praticaram a utilização do M ou N. ||  ||
 * || 5ª || Clemilton || 1º Ensino médio C || Língua Portuguesa || Distinções português do Brasil- português Portugal || Apresentar e debater as distinções entre o portugues do Brasil e o português de Portugal || Acesso ao site www.clemilton.wikispaces.com+Lingua portuguesa I a fim de debater acerca das distinções entre o portugues de Portugal e o portugues do Brasil ||  ||
 * 13/05
 * || 2ª || Norilda || 1º EMC || Química || Balanceamento || Executar o balanceamento das equações químicas e entender suas proporções. || site de simulação [|www.norildasiqueira.wikispaces.com] ||  ||
 * || 3ª || PL ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4ª ||  ||   ||   ||   ||   || <span style="background-color: transparent; color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; text-align: left; text-decoration: none;">Aula disponível não utilizada ||   ||
 * || 5ª ||  ||   ||   ||   ||   || <span style="background-color: transparent; color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; text-align: left; text-decoration: none;">Aula disponível não utilizada ||   ||
 * 16/05
 * || 2ª || Vânia || 7ºC || L Inglesa || Plural of words || Conhecer as
 * || 3ª || PL ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4ª || Vânia || 7ºB || L Inglesa || Plural of words || Conhecer as
 * || 5ª ||  ||   ||   ||   ||   || <span style="background-color: transparent; color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; text-align: left; text-decoration: none;">Aula disponível não utilizada ||   ||
 * 17/05
 * || 2ª || Danielle || 1º EMC || ARTES || Arte no Egito || Explorar o universo egipcio suas culturas e manifestaçoes artísticas || O conteudo será apresentado através de uma apresentação de slides [|www.danimonteiro.wikispaces.com] e do video no []na sequencia farão uma pesquisa de imagens no [|www.google.com.br]
 * || 3ª ||  ||   ||   ||   ||   || <span style="background-color: transparent; color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; text-align: left; text-decoration: none;">Aula disponível não utilizada ||   ||
 * || 4ª ||  ||   ||   ||   ||   || <span style="background-color: transparent; color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; text-align: left; text-decoration: none;">Aula disponível não utilizada ||   ||
 * || 5ª || PL Pesquisa Externa ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 18/05
 * || 2ª || PL ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3ª || Neusa || 1º ano A || Língua Portuguesa || Alfabeto fônico || <span style="background-color: transparent; color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; text-align: left; text-decoration: none;">Apresentar e treinas com os alunos os sons das vogais e consoantes || <span style="background-color: transparent; color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; text-align: left; text-decoration: none;">Os alunos com auxílio da professora regente e da Professora do Projeto Além das Palavras auxiliaram os alunos para entrar no site <span style="background-color: transparent; color: #800080; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; text-align: left;">__[]__ e os alunos com o fone do ouvido iam repetindo ao comando do vídeo as instruções que lhe eram dadas. [continuação da aula do dia 12/05] ||  ||
 * || 4ª || Vânia || 1ºC || L Inglesa || Question words || Traduzir frases com as question words e ouvir pronúncia. || Os alunos acessarão ferramenta de idioma do google para traduzir frases e ouvir pronúncia das palavras principalmente das question words.
 * || 5ª ||  ||   ||   ||   ||   || <span style="background-color: transparent; color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; text-align: left; text-decoration: none;">Aula disponível não utilizada ||   ||
 * 19/05
 * || 2ª || PL - Livre ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3ª || Clemilton || 2º E.M B || Prod. textual || Cartaz || Confeccionar cartazes mediante impress || Os alunos acessarão o writter a fim de digitar seus textos e posteriormente acessarão o mozila firefox a fim de selecionar imagens para elaboração do cartaz no Impress ||  ||
 * || 4ª || Terezinha (Juracy) || 4º ano B || Língua Portuguesa || Produção de texto || Trabalhar com o software hagaquê || Produzir textos utilizando o software educacional Hagaquê ||  ||
 * || 5ª ||  ||   ||   ||   ||   || <span style="background-color: transparent; color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; text-align: left; text-decoration: none;">Aula disponível não utilizada ||   ||
 * 20/05
 * || 2ª ||  ||   ||   ||   ||   || <span style="background-color: transparent; color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; text-align: left; text-decoration: none;">Aula disponível não utilizada ||   ||
 * || 3ª || PL ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4ª || Clemilton || 7º C || Língua Portuguesa || Histórias em quadrinho || Conhecer a máquina de quadrinhos e terminar produção de HQs || Acesso ao site máquina de quadrinhos a fim de conhecer a ferramenta educacional de elaboração de quadrinhos e terminar histórias no Hagaquê ||  ||
 * || 5ª || Clemilton || 2º E.M B || Prod. textual || Cartaz || Confeccionar cartazes mediante impress || Os alunos acessarão o writter a fim de digitar seus textos e posteriormente acessarão o mozila firefox a fim de selecionar imagens para elaboração do cartaz no Impress ||  ||
 * 23/05
 * || 2ª ||  ||   ||   ||   ||   || <span style="background-color: transparent; color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; text-align: left; text-decoration: none;">Aula disponível não utilizada ||   ||
 * || 3ª || Clemilton || 3º E.M "B" || Literatura || Andrades || Reconhecer pontos convergentes e divergentes na poética de Mario de Andrade e Oswald de Andrade || Acesso ao Youtube e elaboração de slides mediante Impress acerca das diferenças e semelhanças entre Mario de Andrade e Oswald de Andrade ||  ||
 * || 4ª ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponível não utilizada ||   ||
 * || 5ª ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponível não utilizada ||   ||
 * 24/05
 * || 2ª || Cristiane || 2º ano B || Língua Portuguesa || Alfabeto Fônico || <span style="background-color: transparent; color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; text-align: left; text-decoration: none;">Apresentar e treinas com os alunos os sons das vogais e consoantes || <span style="background-color: transparent; color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; text-align: left; text-decoration: none;">Os alunos com auxílio da professora regente e da Professora do Projeto Além das Palavras auxiliaram os alunos para entrar no site <span style="background-color: transparent; color: #800080; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; text-align: left;">__[]__ e os alunos com o fone do ouvido iam repetindo ao comando do vídeo as instruções que lhe eram dadas. ||  ||
 * || 3ª ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponível não utilizada ||   ||
 * || 4ª || Eli || 7º ano C || Educação Física || Futsal || Realizar uma breve pesquisa sobre a história do Futsal no Brasil. || Os alunos acessaram sites de buscas e em seguida fizeram a trasncrição do conteúdo pesquisado no caderno. ||  ||
 * || 5ª ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponível não utilizada ||   ||
 * 25/05
 * || 2ª || PL ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3ª || Cristinae || 2º ano B || Língua Portuguesa || Alfabeto Fônico || <span style="background-color: transparent; color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; text-align: left; text-decoration: none;">Apresentar e treinas com os alunos os sons das vogais e consoantes || <span style="background-color: transparent; color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; text-align: left; text-decoration: none;">Os alunos com auxílio da professora regente e da Professora do Projeto Além das Palavras auxiliaram os alunos para entrar no site <span style="background-color: transparent; color: #800080; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; text-align: left;">__[]__ e os alunos com o fone do ouvido iam repetindo ao comando do vídeo as instruções que lhe eram dadas. ||  ||
 * || 4ª ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponível não utilizada ||   ||
 * || 5ª ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponível não utilizada ||   ||
 * 26/05
 * || 2ª || Elaine || 2º ano B || Produção Interativa || Produção texto ||  || Aula agendada porém não utilizada ||   ||
 * || 3ª || Neusa || 1º ano A || Língua Portuguesa || Alfabeto Fônico || <span style="background-color: transparent; color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; text-align: left; text-decoration: none;">Apresentar e treinas com os alunos os sons das vogais e consoantes || <span style="background-color: transparent; color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; text-align: left; text-decoration: none;">Os alunos com auxílio da professora regente e da Professora do Projeto Além das Palavras auxiliaram os alunos para entrar no site <span style="background-color: transparent; color: #800080; display: block; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; text-align: left; text-decoration: none;">__[]__ <span style="background-color: transparent; color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; text-align: left; text-decoration: none;">e os alunos com o fone do ouvido iam repetindo ao comando do vídeo as instruções que lhe eram dadas. ||  ||
 * || 4ª || Terezinha (Juracy) || 4º ano B || Matemática || Multiplicação || Treinar multiplicação || Os alunos acessaram o site [] a fim de treinar a multiplicação. ||  ||
 * || 5ª || PL Pesquisa Externa ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 27/05
 * || 2ª ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponível não utilizada ||   ||
 * || 3ª ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponível não utilizada ||   ||
 * || 4ª || Clemilton || 7º C || Língua Portuguesa || Trabalhar exercicios online || Interpretação de Texto || Os alunos acessaram o sitehttp://www0.rio.rj.gov.br/sme/reforcoescolar/index.html e praticaram exercícios de interpretação de texto ||  ||
 * || 5ª || PL Pesquisa Externa ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 30/05
 * || 2ª || Adriana || 8ºC || Ciências || Sistema Circulatório || Elaborar diálogos informativos sobre doenças do sistema cardiovascular || Os educandos irão ser divididos em grupos e pesquisarão sobre doenças cardiovasculares nos sites
 * || 3ª || Adriana || 8º C || Ciências || Sistema Circulatório || Elaborar diálogos informativos sobre doenças do sistema cardiovascular || Os educandos irão ser divididos em grupos e pesquisarão sobre doenças cardiovasculares nos sites
 * || 4ª || Patrícia || 7º C || Ciências || Artrópodes || Pesquisa e elaboração de slides e vídeos || Pesquisa em sites de busca e utilização de writter, impress e power point a fim de elaboração de slides e vídeos a serem apresentados em sala de tecnologia ||  ||
 * || 5ª || Luciano || 1º ano A || Educação Física || Coordenação Motora || Treinar o raciocínio e a coordenação motora dos alunos. || Através do site
 * 31/05
 * || 2ª || PL ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3ª || Neusa || 1º ano A || Matemática || Adição || Treinar adição || Os alunos acessaram o site [] e trabalharam continha de adição ||  ||
 * || 4ª || Terezinha (Juracy) || 4º ano B || Língua Portuguesa || Produção de Texto || Utilizar o Programa Hagaquê || Produzir textos utilizando o programa Hagaquê ||  ||
 * || 5ª || PL Pesquisa Externa ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||