JUNHO

Quar || 1ª || ** ﻿PL Livre ** ||  || ﻿** (sem conexão) ** ||   ||   ||   ||   || Quin || 1ª || Luciana || 3º E.M "A" || Física || Radioatividade || Debater sobre os benefícios e os malefícios da radioatividade. || Após pesquisa realizada em livros, revistas e internet, os grupos apresentarão o resultado da pesquisa em forma de slides. Os trabalhos serão postados na wikispaces: http://lucianasantoslima.wikispaces.com/TERCEIRO+A ||  || Os trabalhos serão postados na wikispaces: http://lucianasantoslima.wikispaces.com/TERCEIRO+A ||  || Sex || 1ª ||  ||   ||   || ** (sem conexão) ** ||   ||   ||   || Pronouns, Verb To be || Enfatizar o aprendizado do conteúdo. || Os alunos produzirão diálogos em L Inglesa utilizando o editor de HQ Hagáque. Imprimirão suas produções. O data show será utilizado para explicar sobre o software. ||  || Seg || 1ª ||   ||   || não agendar ||   ||   || ** Curso "Tecnologia para séries iniciais" ** ||   || Ter || 1ª || ** PL ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   || Alfabeto || Trabalhar o método metafônico || Os alunos assistirão a vídeos no youtube Interativa || Prod. textual || Trabalhar o valor de uma amizade e o respeito às diferenças || Assistirão a um vídeo que destaca o tema acerca da valorização das amizades e o respeito às diferenças para em seguida produzir um texto utilizando-se do writer. ||  || Interativa || Prod. textual || Trabalhar o valor de uma amizade e o respeito às diferenças || Assistirão a um vídeo que destaca o tema acerca da valorização das amizades e o respeito às diferenças para em seguida produzir um texto utilizando-se do writer. ||  || Quar || 1ª || Angela || 6º A || Ciências || Efeito Estufa e aquecimento Global. || Trabalhar a poluição do ar. || Os alunos assistirão a vídeos sobre a poluição do ar postado na Wiki da professora e farão uma pesquisa sobre Poluição do ar. ||  || Responderão a questinário sobre o assunto e produzirão um resumo da pesquisa ||   || Quin || 1ª || Marcia Conceição || 1º A || Química || Distribuição Eletrônica || Estimular o interesse do estudante e contribuir no aprendizado de distribuição eletrônica || ** Aula cancelada por ter número reduzido de alunos, dia ** Os estudantes farão distribuição eletrônica online de vários elementos químicos. [|Distribuição Eletrônica Online] ||  || Os alunos pesquisarão sobre os Filósofos da Idade Moderna para estudo e posterior seminário em sala de aula. ||  || Com o auxílio da professora, os estudantes realizarão atividades do site: [|http://intervox.nce.ufrj.br/~diniz/d/direito/ou-Apostila_Portugues_Texto_Dissertativo_7.pdf] nas páginas 22 a 25 ||   || Sex || 1ª || Angela || 6º A || Ciências || Efeito estufa e aquecimento global. || Trabalhar a conscientização quanto a preservação do meio ambiente e os desequilíbrio ecológico. || Os alunos assistirão alguns vídeos sobre efeito estufa em seguida farão uma pesquisa sobre o efeito estufa e o aquecimento global, suas causas e consequências. ||  || Seg || 1ª || Marta || 1º B || L.Portuguesa || Coerência e coesão || Perceber a importância dos elementos coesivos || Os estudantes realizarão atividades do site[|http://intervox.nce.ufrj.br/~diniz/d/direito/ou-Apostila_Portugues_Texto_Dissertativo_7.pdf] (páginas 22 a 25) ||   || Ter || 1ª || Marcia Conceição || 1º A || Química [|Distribuição Eletrônica Online] ||  || ** SEM CONEXÃO ** || Distribuição Eletrônica || Estimular o interesse do estudante e contribuir no aprendizado de distribuição eletrônica || Os estudantes farão distribuição eletrônica online de vários elementos químicos. [|Distribuição Eletrônica Online] ||  || ** SEM CONEXÃO ** || Palavras da internet || Conhecer o significado das palavras em inglês relacionadas à internet || Os alunos pesquisarão o significado das palavras relacionadas ao tema na internet. ||  || ** SEM CONEXÃO ** || Reforço Digital || Trabalhar com o reforço online para ajudar a relembrar os conteúdos do 5º e 6º ano, para que assim facilite na resolução dos atuais. || Os alunos acessaram os sites[] e [] e responderão as questões previstas. ||  || Quar || 1ª ||   ||   ||   ||   ||   || Aula disponível não utilizada. ||  || ** SEM CONEXÃO ** || Coordenação Motora Fina || Praticar jogos de recreação. || Os alunos acessarão o site www.iguinho.com.br para praticar jogos que envolvem coordenação motora fina. ||  || ** SEM CONEXÃO ** || Coordenação Motora Fina || Praticar jogos de recreação. || Os alunos acessarão o site www.iguinho.com.br para praticar jogos que envolvem coordenação motora fina. ||  || Quin || 1ª || ** PL ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   || árbitro, regras do jogo de volei. || Voleibol || Os alunos pesquisarão as regras do voleibol, gestos do árbitro para depois aplicarem em jogos na quadra esportiva. ||  || internet || Conhecer o significado das palavras em inglês relacionadas à internet || Os alunos pesquisarão o significado das palavras relacionadas ao tema na internet. ||  || Sex || 1ª ||   ||   ||   ||   ||   || Aula disponível não utilizada. ||  || (Sandro) || 4ªA EF || História || História do Município || Conhecer a História do município de Ivinhema. || Os alunos com orientação da professora, pesquisarão em sites sobre a História do município de Ivinhema, farão relatório no caderno. Depois uma ficha interpretativa será passada para os alunos responderem. ||  || Seg || 1ª ||   ||   ||   ||   ||   || Aula disponível não utilizada. ||  || internet || Conhecer o significado das palavras em inglês relacionadas à internet || Os alunos pesquisarão o significado das palavras relacionadas ao tema na internet. ||  || Ter || 1ª ||   ||   ||   ||   ||   || Aula disponível não utilizada. ||  || Quar || 1ª || ** PL ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   || [] e responderão as questões previstas. ||  || Drogas ||   || **Palestra na escola com a Polícia Militar.** ||   || Drogas ||  || **Palestra na escola com a Polícia Militar.** ||   || Quin ||  || **Atividade** (Feriado) ||  ||   ||   ||   ||   ||   || Sex || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponível não utilizada. ||  || [] e responderão as questões previstas. ||  || [] e responderão as questões previstas. ||  || Seg || 1ª ||   ||   ||   ||   ||   || Aula disponível não utilizada. ||  || Ter || 1ª || ** PL Livre ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   || os alunos farão pesquisa e elaborarão trabaho no Impress para a apresentação de seminário. ||  || Quar || 1ª ||   ||   ||   ||   ||   || Aula disponível não utilizada. ||  || Quin || 1ª || Marlene Peixoto || 8ºB || Geografia || Vegetação da América || Conhecer as características do clima e vegetação do continente americanos || Trabalho em dupla sobre o clima e vegetação do continente americano. os alunos farão pesquisa e elaborarão os trabalhos no Impress para a apresentação de seminário. ||  || América || Conhecer as características do clima e vegetação do continente americanos || Trabalho em dupla sobre o clima e vegetação do continente americano. os alunos farão pesquisa e elaborarão os trabalhos no Impress para a apresentação de seminário. ||  || Digital || Trabalhar com o reforço online para ajudar a relembrar os conteúdos do 5º e 6º ano, para que assim facilite na resolução dos atuais. || Os alunos acessaram os sites[] e [] e responderão as questões previstas. ||  ||
 * **Data** || **Aula** || **Professor** || **Turma** || **Disciplina** || **Conteúdo**
 * Curricular** || **Objetivo** || **Metodologia e Recursos Utilizados** || **Assinatura** ||
 * 01/06
 * || 2ª ||  ||   || ** (﻿sem conexão) ** ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3ª || Cléber || 6ºB || Matemática
 * (sem conexão) ** || Critérios de Divisibilidade || Conhecer regras básicas de divisibilidade para que assim possa facilitar e agilizar os cálculos na hora da resolução dos exercícios. || Os alunos acessarão site tais como: [], [] e [] e pesquisarão as regras de divisibilidade e registrarão no caderno o que pesquisarem, pois o referido conteúdo não consta no livro didático. ||  ||
 * || 4ª || ** PL ** ||  || ** (sem conexão) ** ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5ª ||  ||   || ** (sem conexão) ** ||   ||   ||   ||   ||
 * 02/06
 * || 2ª || ** PL ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3ª || ** PL ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4ª || Luciana || 3º E.M "A" || Física || Radioatividade || Debater sobre os benefícios e os malefícios da radioatividadea. || Após pesquisa realizada em livros, revistas e internet, os grupos apresentarão o resultado da pesquisa em forma de slides.
 * || 5ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** aula disponível não utilizada. ** ||   ||
 * 03/06
 * || 2ª || Vânia || 6ºA || L Inglesa || Personal
 * || 3ª ||  ||   ||   || ** (sem conexão) ** ||   ||   ||   ||
 * || 4ª || ** PL ** ||  ||   || ** (sem conexão) ** ||   ||   ||   ||
 * || 5ª || ** PL Livre ** ||  ||   || ** (sem conexão) ** ||   ||   ||   ||
 * 06/06
 * || 2ª ||  ||   || não agendar ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3ª ||  ||   || não agendar ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4ª ||  ||   || não agendar ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5ª ||  ||   || não agendar ||   ||   ||   ||   ||
 * 07/06
 * || 2ª || ** PL Livre ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3ª || Neiva || 2ºEF || L Portuguesa
 * (sem conexão) ** || Sons do
 * (sem conexão) ** ||  ||
 * || 4ª || Neiva || 4ºEF || Prod
 * || 5ª || Neiva || 3ºEF || Prod
 * 08/06
 * || 2ª || ** PL ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3ª || Angela || 6º B || Ciências || Efeito Estufa e aquecimento global. || Trabalhar a poluição do ar. || Os alunos assistirão a vídeos sobre a poluição do ar postado na Wiki da professora e farão uma pesquisa sobre Poluição do ar. ||  ||
 * || 4ª || Angela || 7º A || ciencias || Os Platelmintos || Trabalhar as formas e as doenças trazidas pelos Platelmintos. || Os alunos assistirão a vídeos sobre os platelmintos
 * || 5ª || Angela || 7º A || ciências || Os platelmintos || Trabalhar as doenças provocadas por esses vermes. || Os alunos assistirão a vídeos farão relatório da pesquisa e responderão a atividades proposta pela professora. ||  ||
 * 09/06
 * chuvoso. **
 * || 2ª || Marlene || 2ªAEM || Filosofia || Idade Moderna || Pesquisar sobre os Filósofos || ** Aula cancelada por ter número reduzido de alunos, dia **
 * chuvoso. **
 * || 3ª || ** PL ** ||  ||   ||   ||   || ** Dia chuvoso. ** ||   ||
 * || 4ª || Marta || 1º B || L.Portuguesa || Coerencia e coesão || Conhecer a importância dos elementos de coesão e coerencia e saber utilizá-los. || ** Aula cancelada por ter número reduzido de alunos, dia **
 * chuvoso. **
 * || 5ª || ** PL Livre ** ||  ||   ||   ||   || ** Dia chuvoso. ** ||   ||
 * 10/06
 * || 2ª || Angela || 6º B || Ciências || Efeito estufa e aquecimento global. || Trabalhar a conscientização quanto a preservação do meio ambiente e o desequilíbrio ecológico. || Os alunos farão uma pesquisa sobre o aquecimento global suas causas e consequências. ||  ||
 * || 3ª || Angela || 6º A || Ciências || Efeito estufa e aquecimento global. || Trabalhar a conscientização quanto a preservação do meio ambiente e os desequilíbrio ecológico. || Os alunos farão uma pesquisa sobre o efeito estufa e o aquecimento global, suas causas e consequências. ||  ||
 * || 4ª || ** PL ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5ª || Angela || 7º A || Ciências || Os Platelmintos || Reconhecer as formas de transmissão e contágio da Teníase, Cisticercose e Esquistossomose. || Os alunos assistirão a vídeos sobre o assunto postado na Wiki da professora e depois responderão a algumas perguntas sobre os platelmintos pesquisando na internet. ||  ||
 * 13/06
 * || 2ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3ª || ** PL ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5ª || ** PL Livre ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 14/06
 * SEM CONEXÃO ** || Distribuição Eletrônica || Estimular o interesse do estudante e contribuir no aprendizado de distribuição eletrônica || Os estudantes farão distribuição eletrônica online de vários elementos químicos.
 * || 2ª || Marcia Conceição || 1º B || Química
 * || 3ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4ª || Roseli Trevizan || 9°B || Inglês
 * || 5ª || Cleber || 7º A || Matemática
 * 15/06
 * || 2ª || ** PL ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3ª || ** PL Livre ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4ª || Luciano || 3ºAEF || E Física
 * || 5ª || Luciano || 4ºAEF || E Física
 * 16/06
 * || 2ª || Marlene || 2ªAEM || Filosofia || Idade Moderna || Pesquisar sobre as Tendências Filosóficas. || Os alunos pesquisarão sobre as Tendências Filosóficas da Idade Moderna para estudo e posterior seminário em sala de aula. ||  ||
 * || 3ª || Alcemir || 2ºAEM || E Física || Gestos do
 * || 4ª ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponível não utilizada. ||   ||
 * || 5ª || Roseli || 9ºA || Inglês || Palavras da
 * 17/06
 * || 2ª || ** PL Livre ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3ª || Lia
 * || 4ª || ** PL Livre ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5ª ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponível não utilizada. ||   ||
 * 20/06
 * || 2ª || ** PL Livre ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3ª || Roseli || 9ªA || Inglês || Palavras da
 * || 4ª || ** PL ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5ª ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponível não utilizada. ||   ||
 * 21/06
 * || 2ª ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponível não utilizada. ||   ||
 * || 3ª ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponível não utilizada. ||   ||
 * || 4ª || ** PL ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5ª || ** Livre ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 22/06
 * || 2ª || Cleber || 7º "A" || Matemática || Reforço Digital || Trabalhar com o reforço online para ajudar a relembrar os conteúdos do 5º e 6º ano, para que assim facilite na resolução dos atuais. || Os alunos acessaram os sites[] e
 * || 3ª || ** PL Livre ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4ª || **Palestra** ||  ||   || Violência e
 * || 5ª || **Palestra** ||  ||   || Violência e
 * 23/06
 * Extra -classe**
 * 24/06
 * || 2ª || ** PL ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3ª ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponível não utilizada. ||   ||
 * || 4ª || Cleber || 6º "A" || Matemática || Reforço Digital || Trabalhar com o reforço online para ajudar a relembrar os conteúdos do 5º e 6º ano, para que assim facilite na resolução dos atuais. || Os alunos acessaram os sites[] e
 * || 5ª || Cleber || 6º"B" || Matemática || Reforço Digital || Trabalhar com o reforço online para ajudar a relembrar os conteúdos do 5º e 6º ano, para que assim facilite na resolução dos atuais. || Os alunos acessaram os sites[] e
 * 27/06
 * || 2ª ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponível não utilizada. ||   ||
 * || 3ª || ** PL Livre ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4ª ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponível não utilizada. ||   ||
 * || 5ª ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponível não utilizada. ||   ||
 * 28/06
 * || 2ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3ª || Marlene Peixoto || 8º" || Geografia || Vegetação da América || Conhecer as características do clima e vegetação do continente americano. || Trabalho em dupla sobre a vegetação e o clima do continente americano.
 * || 4ª || Marlene Peixoto || 8º "" || Geografia || Vegetação da América || Conhecer as características do clima e vegetação do continente americanos || Trabalho em dupla sobre o clima e vegetação do continente americano. os alunos farão pesquisa e elaborarão os trabalhos no Impress para a apresentação de seminário. ||  ||
 * || 5ª ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponível não utilizada. ||   ||
 * 29/06
 * || 2ª ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponível não utilizada. ||   ||
 * || 3ª || ** PL ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4ª ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponível não utilizada. ||   ||
 * || 5ª ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponível não utilizada. ||   ||
 * 30/06
 * || 2ª || Marlene || 2ªAEM || Filosofia || Idade Moderna || Pesquisar sobre as Tendências Filosóficas. || Os alunos pesquisarão sobre as Tendências Filosóficas da Idade Moderna para estudo e posterior seminário em sala de aula. ||  ||
 * || 3ª || ** PL ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4ª || Marlene Peixoto || 8ºA || Geografia || Vegetação da
 * || 5ª || Cleber || 7ºA || Matemática || Reforço